Het is me zeer duidelijk geworden dat het allemaal gaat om communicatie: profielen, vrienden , met elkjaar praten, ieder kan eigen input geven, gluren bij elkaar etc. dat is HET, en ik vind het goed dat me dat ik me dat realiseer. Dat houd ik in mijn achterhoofd bij het maken van programma’s. Verder was 1 uur per week te weinig, heb in het begin veel in vrije tijd gedaan, maar toen de weekeinden structureel vanaf maart met andere dingen gevuld raakten het niet vol gehouden. Algemene indruk: gesnuffeld aan dingen vanaf ding 9.

Maar ook dat is goed geweest!

Ideeen

Leerlingen/klanten maken een  Hyves rond boeken (per persoon, per groepje, per klas)

Bieb zorgt voor motieven om site te pimpen, gadgets rond boeken, reservoir tips en events,

Als je boek intikt op site, kun je doorklikken naar anderen die dit boek noteerden op hun site.

Bieb organiseert chatsessies, of krabbelsessies met schrijvers.elezen boek.Bieb gooit discussies in de groep (bv nav kinderjury)

Bieb organiseert kwekkringen rond media

Op weblogs: leeslogboek bijhouden (anderen kunnen tips geven in reacties)

Kinderen kunnen een boekentas pimpen met boekfoto’s van Flickr ofzo, en laten maken

Kan thematas rond favoriete boek zijn: ze maken zelf foto’s, tekeningen

Schrijverskalender + stukjes tekst over schrijver en boeken. Verkopen op bazar, voor goed doel.

Tijdschrift maken van boekverslag, of over schrijver- boek.

Biebpas pimpen

Kinderen kunnen omslag van een boek maken (ipv tijdschrift)

Kinderen kunnen nav site, ingredienten van een boekverhaal maken (ala donut)

Digitale knutselpagina. Als je iemand voor verjaardag of sinterklaas een boek/ts etc geeft: hierbij passende labels, pakpapier, gedichtensticker zoeken op site om cadeau in te pakken.

Alle medewerkers zetten hun bieb-foto’s op flickr zodat iedereen er altijd bij kan, en er gebuik van kan maken.  (PPT, presentaties, etc)

Senioren mediawijs: voor hen ook een soort 23 dingen training opzetten.

Het idee vJaar 1 4 dingen, jaar 2 + 4+4 dingen, jaar 3 8 + 4 dingen etc. tot je aan 12 dingen bent.

Ann Arbor District Library: in de catalogus heb ik een persoonlijke opmerking op een boek van ene Gerald Ames achtergelaten: very nice.

Een account aangemaakt bij My Discovery en wat geoefend met lijsten maken en tags

WorldCat vind ik wel wat:  profiel aanmaken, recensies schrijven etc.

Jaaa, voor het eerst zag ik een gezamenlijk optreden van Queen en David Bowie (Under Pressure), wist niet dat het daar ooit van gekomen was. Ik ben een Queen-fan sinds mijn 18^e dus. Er is veel te bekijken: video’s, bibliografieën, foto’s,muziekfragmenten,…

Ik heb een account aangemaakt op Last.fm en rondgekeken. Het werkt net als bijvoorbeeld Hyves. Je maakt een muziek-profielpagina over jezelf: favoriete artiesten, filmpjes, charts, foto’s etc.

Je kunt je aansluiten bij groepen (bijvoorbeeld vriend worden van de Queen-groep) en mailen of krabbelen met de andere leden.  En natuurlijk gluren bij de andere leden. Leuk is dat ze overal vandaan komen: Engeland, Zweden (niet te lezen dus).

Ik heb een Hyves site waar ik sinds januari actief op ben, en waar ik al een flink aantal leuke contacten heb opgedaan. En contacten onderhoudt met mensen in allerlei closeness- gradaties:  vrienden, kennissen, kinderen van kennissen, uit het oogverloren familie etc.

Erg makkelijk om op de hoogte te blijven van mensen en afspraken te maken. Je weet veel en houdt contact in weinig tijd.

Een aantal andere networks had ik ook al eens bekeken. Allemaal eenzelfde strekking.

Bruikbaarheid voor de bibliotheekwereld: contacthouden met je klanten, ik ga binnenkort een Hyves site maken waar leerlingen die aan de Jonge Jury meedoen communiceren over de boeken.

Heb me aangemeld. Boeken toegevoegd en gekeken wat anderen daarover zeiden.

Verder alles bekeken, maar eigenlijk gaat dit me te ver om te gaan doen.

In mijn vrije tijd wil ik boeken lekker ongecompliceerd in de kast zetten (ik doe het op kleur) en ga geen bespreek- en plaatsingssystemen bijhouden. Ik ga alleen praten, mailen, chatten als ik het eens wil. En vaak geniet ik lekker alleen en hoef ik niet te zien wat anderen ervan vinden, of hoe mijn statistieken zijn, of wat mijn thema’s zijn, of op mijn mobieltjescatalogus  kijken of ik thuis een boek nu wel of niet heb.

Voor in de bibliotheek: prachtig voor leeskringen, en klanten die wel willen communiceren over boeken maar niet bij een leeskring willen.

Je wat zijn er veel 2.0 – sites. Sjonge. Diverse bekeken. 

www.lifehaps.com

Erg grappig.

En qua bibliotheekbruikbaarheid: je kunt zoiets omwerken naar een groepsbezoek of programma : leerlingen geven aan wat ze van een aantal onderdelen van de bibliotheek/ het programma vinden

You Tube kende ik al. Op mijn hyves site importeer ik regelmatig filmpjes.

Ik heb een account. En ik maakte vorig jaar een filmpje van mijn ouderlijk huis dat ik op You Tube gezet heb.

Heb diverse podcasts beluisterd.

Een favoriet uit het rijtje oefenvoorbeelden was natuurlijk een podcast met het verhaal van Peter Rabbit. Voor bibliotheken: ja super natuurlijk om diensten, activiteiten ook in gesproken taal aan te bieden aan klanten. En er verslag van te doen. Informatie aanbieden in diverse vormen is mijn devies: kijken, luisteren, zien, voelen etc.

Ben vast beetje blind, want zoveel podcasts kom ik niet tegen op sites van bibliotheken.

Gegoogled op zoekterm library, en in bibliotheken te Belgie…

Alles gelezen en snap hoe het werkt.

Ben zelf op eigen initiatief aangemeld geweest bij live messenger, maar niet meer, is niets voor mij.